La Técnica que se reinventa: robótica, domótica y una cooperadora que volvió a nacer

Tras los festejos del centenario, un grupo de ex alumnos y padres reflotó la cooperadora de la Escuela de Educación Técnica N° 1 de Trenque Lauquen. Hoy la escuela suma 400 alumnos, un aula de tecnología propia, un proyecto de domótica que se exhibirá en muestra anual de La Rural y una consigna que se repite entre los chicos: aprender haciendo.
Germán Zaizar es arquitecto, ex alumno y padre de un estudiante de segundo año de la Escuela de Educación Técnica N° 1, e integra la renovada cooperadora escolar.
«En realidad no había cooperadora de la escuela técnica. El año pasado, que fueron los 100 años, se armó un grupo de ex alumnos, de ex dirigentes», cuenta en una entrevista con FM Tiempo 91.5. Ese grupo, nacido para organizar los festejos del centenario, terminó dando forma a algo más permanente: una cooperadora que desde noviembre pasado viene trabajando de manera sostenida, con la incorporación de profesores y, ahora, de un grupo de ex alumnos organizados por promoción.
Uno de los cambios más visibles llegó de la mano de la nueva currícula provincial, que desde el año pasado le da mayor peso a la tecnología, la robótica y la informatización en las escuelas técnicas. El problema, explica Zaizar, es que la currícula llegó antes que los insumos.
La respuesta fue armar un aula de tecnología nueva, que los propios estudiantes ayudaron a instalar. «La armaron los chicos. Instalaron el aula, pusieron las mesas», relata. A partir de ahí empezaron a surgir proyectos: uno de domótica —la automatización del hogar, desde las luces y el riego hasta el aire acondicionado, manejable por celular y hasta por comando de voz—, que la escuela llevará en noviembre a la exposición de La Rural.
La escuela también incorporó este año una máquina de corte y grabado láser, con un área de trabajo de 35 por 35 centímetros, capaz de trabajar madera, fibrofácil, chapa y plástico. Y gracias al aporte de una empresa local, este año el equipo de robótica pudo competir en todas las categorías de la liga provincial —el año pasado, por falta de insumos, solo había podido participar en una—. La instancia regional se disputa en pocos días en General Villegas.
UNA ESCUELA CON 400 ALUMNOS
La Técnica reúne hoy a unos 400 estudiantes. Cada año ingresan entre 80 y 90 chicos a primer año, de los cuales alrededor del 30% son mujeres, un número que —remarca Zaizar— viene creciendo con el tiempo.
La escuela cuenta además con una residencia con capacidad para 40 estudiantes, donde actualmente viven 34 chicos y chicas de zonas rurales, incluidos algunos que llegan desde Catriló, La Pampa, a mitad de camino entre Trenque Lauquen y Santa Rosa. «Ellos están a mitad de camino de Santa Rosa, pero Santa Rosa no tiene residencia», explica.
EL PROYECTO DE LAS TAPITAS
Entre los proyectos que la escuela llevará a La Rural hay uno que nació de una charla en la materia Sociales, a partir de una discusión sobre reciclaje y ecología en primer año: qué hacer con las tapitas plásticas. De ahí surgieron escuadras, borradores y, más tarde, respaldares para las estructuras de sillas que la escuela tenía sin usar.
Lo que empezó como un trabajo para la Feria de Ciencias es hoy un proyecto institucional. El área de Construcciones ya evalúa reemplazar parte del agregado de arena en la fabricación de bancos por chip de plástico reciclado, y la idea a futuro es formar una cooperativa escolar dedicada al reciclaje, en línea con la experiencia que la escuela ya tiene trabajando junto a la cooperativa eléctrica local.
EL LEGADO DE LOS 100 AÑOS
Este año la escuela tendrá un galpón completo en la muestra de La Rural, dividido en cinco sectores: uno institucional, pensado para sumar empresas colaboradoras; una muestra fotográfica de los 100 años; y espacios dedicados a los proyectos de robótica, domótica, la máquina CNC láser y el proyecto de reciclaje de tapitas.
«Queremos agradecer la apertura de la gente de la Rural», señala Zaizar sobre la relación con la entidad, que surgió de manera natural porque la escuela ya participaba habitualmente de sus programas educativos.
Sostener estas iniciativas requiere financiamiento, y la cooperadora lo consigue combinando la cuota societaria, donaciones de empresas locales y dos bonos de contribución anuales, en mayo y octubre. Lo particular es que los premios son fabricados por los propios estudiantes: este año el primer premio es un chulengo, seguido por un cesto de residuos, un banco de hormigón para jardín hecho por el área de Construcciones, un perchero y objetos impresos en 3D, entre ellos un velador.
El objetivo más ambicioso a corto plazo es la renovación del parque informático. Los alumnos de sexto y séptimo año de Maestro Mayor de Obra participan en concursos que exigen renderizado de imágenes, una tarea que las computadoras de la escuela no pueden procesar. Una empresa ya donó fondos para comprar un equipo nuevo y la cooperativa eléctrica donó diez monitores usados en buen estado; el resto se cubrió con fondos propios de la cooperadora.
Para el año próximo, la cooperadora proyecta además un sistema integral de seguridad para el taller —señalización, demarcación de piso, cartelería— adaptado a los estándares actuales, y la reactivación de las jornadas solidarias, en las que los propios alumnos pintan y ponen en valor los espacios de la escuela.
LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR
Zaizar, que también supo tener paso por el club Barrio Alegre y la cooperadora de la escuela agraria de 30 de Agosto (donde estudia otro de sus hijos), define con una frase su compromiso: «A mí me encanta la política, esto que hacemos es política. No partidaria. Política comunitaria». Y agrega, sobre el rol de las instituciones intermedias: «Hay tanto descreimiento de todo en la sociedad que uno, hasta que no ve que las cosas mueven o funcionan, no cree. Pero hay que comprometerse, hay que colaborar, porque es la única forma».