La comunidad educativa de la Escuela de Educación Especial N° 502 de Trenque Lauquen expresó su profunda preocupación ante la posibilidad de que el edificio que actualmente ocupa sea cedido al Centro de Formación Integral (CFI), obligando a compartir espacio con la Escuela 501 o a trasladarse.
A través de un video difundido por la cooperadora, se remarcó que el edificio de la 502 “no es un espacio disponible”, sino un lugar “pensado, construido y sostenido para las necesidades reales de sus estudiantes”. El mensaje advierte que modificar la estructura institucional vulneraría “procesos, trayectorias y derechos” de quienes más necesitan estabilidad.
Desde la cooperadora y el equipo docente se sostiene que la inclusión no se logra “ajustando instituciones ni moviendo a quienes más necesitan estabilidad”, sino “respetando identidades y garantizando espacios adecuados”.
El planteo se enmarca en una serie de versiones que circularon en los últimos días sobre posibles reubicaciones institucionales. Si bien no hay confirmación oficial, el mensaje busca visibilizar el impacto que tendría una decisión de este tipo en la vida cotidiana de estudiantes, familias y trabajadores de la educación.
La Escuela 502 atiende a niños, niñas y jóvenes con discapacidad, y su edificio fue adaptado con criterios específicos para garantizar accesibilidad, contención y desarrollo pedagógico. Por eso, desde la comunidad educativa se pide que cualquier decisión se tome con diálogo, respeto y participación.
